Biologie Labor

Gefärbtes Präparat der Zwiebelhaut mit kleinster Vergrösserung. Zu sehen sind die Zellen und z.T. auch deren Kerne.

Junge Forscherin an der Arbeit

Heute lassen sich die Ergebnisse sofort festhalten...

Ein Teil des Werkzeugs, das wir zum Mikroskopieren brauchen.

Noch einmal die Zwiebelhaut, diesmal stärker vergrössert. Und das Foto vom TV-Bildschirm, auf den das Signal von der Mikroskopkamera übertragen wird, gemacht.

Hier ging es an Lebendige: M. hat uns sein Blut gespendet (ein kleiner Tropfen genügt). Danke.

Scherze auf dem Rücken des Lehrers

Tja da bewegt man sich zwischen den Schülerinnen und Schülern hin und her, eilt von Mikroskop zu Mikroskop und ist am Schluss reich dekoriert mit Aufklebern. Und gemerkt hat es erst meine Frau zuhause. Zum Glück ging ich nicht so zur Tanzparty! Übrigens habe ich mind. einen Verdächtigen, gell David.

 

Nachtrag:

Wir teilen ja Schul-Freud und -Leid!

Die Lehrerin erwischten die Lausbuben in der vorherigen Lektion!!!

Dank Frau Schmid wurde ich die Kleber aber schon beim Lektionenwechsel wieder los...... :)))

Austausch zwischen 2. und 7. Klasse

Beim Vorleseprojekt mit den 2. Klässlern von Reini Schmid hat sich gezeigt, dass beide Klassen in Mensch und Umwelt im Bereich Sonne-Erde-Mond arbeiten. Daraus ist unser heutiges Projekt entstanden.

Die 7. Klässler haben mit Fuss-, Unihockey- und Pingpongball bewaffnet den 2. Klässlern Tag/Nacht und die Jahreszeiten sowie den Umlauf des Mondes um die Erde näher gebracht. Wer aber geglaubt hat, Wissen weitergeben habe nur in eine Richtung stattgefunden, der hat sich getäuscht. Denn auch die 2. Klässler wussten eine Menge über den Stern Sonne, den Planeten Erde und ihrenTrabanten Mond.

Zum Abschluss und als Höhepunkt war noch die Demonstration mit dem Modell an der Reihe. Loris, Diego und Valeria haben das prima gemacht. Auch hier hat sich gezeigt, dass die 2. Klässler richtige Spezialistinnen und Spezialisten in Sachen Mond- und Sonnenfinsternis waren.

 

 Für mich war das ein rundum toller Erfolg! Ich hoffe auf weitere Anlässe dieser Art.

Frederick sammelt Wörter

Als Einstieg ins Thema "Vortrag" beschäftigten wir uns mit der Bedeutung des Sinn-vollen Lesens. Dazu liessen wir uns Einiges einfallen:

 

Wir bereiteten eine Geschichte vor und lasen sie dann den Vilterser 2.-Klässlern von Reinhard Schmid vor.

 

"Frederick sammelt Wörter" hiess die Geschichte.

Sie handelt von Mäusen, die Vorräte für den Winter anlegen. Nur Frederick macht nicht mit. Er sagt, er sammle stattdessen Wörter. Im dunklen, kalten Winter dann kommt der Moment, wo Frederick durch seine Geschichten und Wörter in den andern Mäusen die Erinnerung an die sonnigen, warmen Sommertage zurückbringt. Und da merken alle, dass es nicht nur Nahrung für den Körper, sondern auch Nahrung für den Geist und die Seele braucht, um glücklich zu leben.

 

Jede/r Realschüler/in bekam einen oder zwei Primarschüler/innen zugeteilt und verzog sich dann in eine zuvor bestimmte ruhige Ecke, um die Geschichte vorzulesen.

 

Nach einem kurzen Gedankenaustausch versuchten sich umgekehrt die Primarschüler/innen am Vorlesen der Geschichte:

 

Und die Realschüler/innen staunten, wie gut das bei vielen schon ging!

 

Insgesamt war es ein cooles Erlebnis.

 

Eine Fortsetzung gibt es dann nächste Woche...

Alltag

Nach Sportwoche und Winterferien läuft wieder der Alltag. Das bedeutet Lernen und Tests!

 

Ausserdem laufen im Moment die Anmeldungen für die Wahlfächer in der 2. Real.

Und: Wer verlässt uns am Ende der 1. Real, um in die 1. Sek. überzutreten?