Autorenlesung mit Brigitte Blobel

Hoher Besuch heute: Brigitte Blobel hielt eine Autorenlesung bei uns am OZ ViWa. In unserer Bibliothek stehen sicher um die 40 Bücher von ihr. Sie gehören zur beliebtesten Ausleih-Kost. Vor allem Mädchen lieben ihre Geschichten. Dabei hätte es auch ganz viele spannende Themen für Jungs!

Als Vorbereitung schrieben wir uns viele Fragen auf, die wir Brigitte Blobel stellen wollten.

Sie erzählte uns so offen über ihr Leben, dass Vieles schon da beantwortet wurde.

Aus einem ihrer aktuellen Bücher las sie dann vor: Mauer im Kopf. Die Themen darin: Irak, Tod, Auswanderung, Scheidung, Schule... zum Teil sehr anspruchsvolle Kost.

Die Klasse hörte gespannt zu und verhielt sich mustergültig! Eine reife Leistung!

Und zum Schluss gab es noch Autogramme!

Eine interessante Frau mit einer riesigen Lebenserfahrung und Geschichten von Reisen und Auslandstätigkeiten war da bei uns zu Gast. Bei ihrer Quirligkeit und feinen Beobachtungsgabe hätten wir nie gedacht, dass sie schon über 70 ist... so nah und interessiert an der Jugend haben wir sie erlebt!

Vielen Dank für das tolle Erlebnis, Frau Blobel!

Berufswahl Infoveranstaltung

BIZ-Besuch

Das BIZ (Berufs Informations Zentrum) ist den S&S nun auch von innen bekannt. Sie wurden während zwei Stunden von den Berufsberatern eingefuchst.

Ein erster Effort musste auch schon geleistet werden. Nachdem die Jugendlichen ihre drei am ehesten zu ihnen passenden Eigenschaftsgruppen resp. Berufsfelder gefunden hatten, verglichen sie das mit den Anforderungen, die ihre Lieblingsberufe haben. Einen Beruf galt es dann noch etwas genauer zu erkunden. Beschäftigt bei dieser Arbeit, kann man die Mädels und Jungs auf den Bildern sehen.

Genderations

Nun ist die Katze aus dem Sack!

 

Seit Wochen löchern uns die Schülerinnen und Schüler, was wir denn für ein Geheimnis haben. Mit Stichwörtern versuchten wir, sie bei Laune zu halten:

REGAL

Tibet

Mann

Frau

tauchen

...

Doch nur das erste konnte wirklich aufgelöst werden:

LAGER!!!

Ja, wir gehen schon in der 1. Real in ein Lager, statt in der 2.!

Nur wussten die Schülerinnen und Schüler bis gestern nicht genau, was wir denn da machen würden.

Zuerst bekamen sie die Infos aus erster Hand, später die Eltern.

Stefan Hermann von Genderations versuchte mithilfe von René und uns Lehrkräften zu erklären, was wir machen wollen:

• Wir arbeiten die nächsten ca. 16 Monate am Thema "wie wird man ein Mann, wie wird frau eine Frau und wie gehen wir miteinander um?".
• Dabei arbeiten wir mit spielerischen Formen und denken darüber nach, was sie für uns bedeuten.

Sowohl die Jugendlichen wie auch die Eltern kamen dann gleich auch in den Genuss von einigen Spielformen.

Klatschen weitergeben im Kreis

Knaben stapeln hoch...

 

Wir freuen uns nun auf die Dinge, die da kommen sollen, auch wenn noch nicht allen klar ist, worum es eigentlich geht... wir werden es sicher Schritt für Schritt erfahren!

 

 



Biologie Labor

Gefärbtes Präparat der Zwiebelhaut mit kleinster Vergrösserung. Zu sehen sind die Zellen und z.T. auch deren Kerne.

Junge Forscherin an der Arbeit

Heute lassen sich die Ergebnisse sofort festhalten...

Ein Teil des Werkzeugs, das wir zum Mikroskopieren brauchen.

Noch einmal die Zwiebelhaut, diesmal stärker vergrössert. Und das Foto vom TV-Bildschirm, auf den das Signal von der Mikroskopkamera übertragen wird, gemacht.

Hier ging es an Lebendige: M. hat uns sein Blut gespendet (ein kleiner Tropfen genügt). Danke.

Scherze auf dem Rücken des Lehrers

Tja da bewegt man sich zwischen den Schülerinnen und Schülern hin und her, eilt von Mikroskop zu Mikroskop und ist am Schluss reich dekoriert mit Aufklebern. Und gemerkt hat es erst meine Frau zuhause. Zum Glück ging ich nicht so zur Tanzparty! Übrigens habe ich mind. einen Verdächtigen, gell David.

 

Nachtrag:

Wir teilen ja Schul-Freud und -Leid!

Die Lehrerin erwischten die Lausbuben in der vorherigen Lektion!!!

Dank Frau Schmid wurde ich die Kleber aber schon beim Lektionenwechsel wieder los...... :)))

Austausch zwischen 2. und 7. Klasse

Beim Vorleseprojekt mit den 2. Klässlern von Reini Schmid hat sich gezeigt, dass beide Klassen in Mensch und Umwelt im Bereich Sonne-Erde-Mond arbeiten. Daraus ist unser heutiges Projekt entstanden.

Die 7. Klässler haben mit Fuss-, Unihockey- und Pingpongball bewaffnet den 2. Klässlern Tag/Nacht und die Jahreszeiten sowie den Umlauf des Mondes um die Erde näher gebracht. Wer aber geglaubt hat, Wissen weitergeben habe nur in eine Richtung stattgefunden, der hat sich getäuscht. Denn auch die 2. Klässler wussten eine Menge über den Stern Sonne, den Planeten Erde und ihrenTrabanten Mond.

Zum Abschluss und als Höhepunkt war noch die Demonstration mit dem Modell an der Reihe. Loris, Diego und Valeria haben das prima gemacht. Auch hier hat sich gezeigt, dass die 2. Klässler richtige Spezialistinnen und Spezialisten in Sachen Mond- und Sonnenfinsternis waren.

 

 Für mich war das ein rundum toller Erfolg! Ich hoffe auf weitere Anlässe dieser Art.